教学动态

2026年6月26日下午，由中南林业科技大学经济管理学院主办的“案例大师Mini成长营”案例教学体验专场在博文楼南807举行。本次活动以“中国案例星城行”为主题，特邀中欧国际工商学院案例中心案例方法顾问陈炳亮博士担任主讲嘉宾，经济管理学院党委书记方威教授主持活动。学院20多位教师及部分学生代表参加活动。

专家领航：深耕案例教学的实践者赋能课堂

陈炳亮博士是中欧国际工商学院案例中心资深案例开发者，2019年加入中欧案例中心，此前拥有6年商学院一线教学经历。截至目前，他已开发教学案例20余篇并投入中欧课堂，案例企业包括高德、华为、京东方、沃尔沃、洽洽、宏村等，涵盖多种教学主题。陈炳亮博士曾获“上海高校外国留学生英语授课示范性课程”称号，亦有上海大学等MBA课程授课经历，近年来已在80多家院校主讲案例大师Mini成长营。

活动伊始，方威教授致辞。他指出，案例教学是商学教育的重要基石，是连接理论知识与商业实践的桥梁，在当前复杂多变的商业环境下，通过案例教学让师生沉浸式参与商业决策模拟，才能真正提升商科人才的核心竞争力。

深度研讨：沉浸式互动解锁案例方法的底层逻辑

在主题分享环节，陈炳亮博士以“案例方法的底层逻辑与案例教学”为题，系统阐述了国际前沿的案例开发理念与教学方法。他首先追溯了案例教学法的历史，指出这一方法最早由哈佛法学院于19世纪70年代首创，并于20世纪初被哈佛商学院借鉴引入课堂，其精髓在于将学生置于真实决策者的处境中，直面复杂的现实难题。

陈炳亮博士明确指出，一个高质量的教学案例，其核心并非对成功企业的“最佳实践”进行归纳与颂扬，而是“站在企业决策者的视角，对其所面临的问题进行描述”。他通过对同一家企业不同作者开发的多个案例版本进行对比分析，深入讲解了管理教育中采用案例方法的底层逻辑，以及课堂好用的高质量案例标准。他还详细阐述了案例正文的关键要素及其架构逻辑，帮助参与者理解教学笔记中包含的要素及问题分析逻辑。

在交流点评环节，与会教师围绕案例教学与开发中遇到的实际问题，与陈炳亮博士展开了深入交流。陈博士结合自身丰富的案例开发经验，就如何识别“真问题”、如何设定清晰的教学目标、如何避免“吹捧式案例”等话题进行了细致解答。现场互动热烈，讨论富有建设性。

赋能长远：以案例教学筑牢商科人才培养根基

本次案例大师Mini成长营是中国案例百校行的重要组成部分，旨在满足商科教育、干部教育与企业学习等领域案例教学与开发培训需求，共同赋能一线教师案例实践发展。活动仅限中南林业科技大学师生现场参加，为学院教师提供了宝贵的学习与交流机会，有助于提升教师的案例教学水平，推动经济管理学院案例教学与开发的进一步发展。

经济管理学院始终高度重视案例教学改革，持续推动教学创新与产教融合。未来，学院将进一步鼓励师生积极参与各类案例教学培训，深耕案例开发与课堂应用，以案例教学赋能人才培养质量提升，为培养具备商业洞察力与决策能力的高素质管理人才奠定坚实基础。（文/中南林业科技大学经济管理学院）